Hevoset ja ihmiset: persoonallisuustyypit ja vuorovaikutustavat. Osa 2. Ihmiset

Hevoset ja ihmiset: persoonallisuustyypit ja vuorovaikutustavat. Osa 2. Ihmiset

Jatkoa. Alkaa - tätä.

Hevosesi persoonallisuuden ymmärtäminen yhdistettynä oman temperamenttisi ja taitotasosi tuntemiseen antaa sinulle paremmat mahdollisuudet menestyä päivittäisessä harjoittelussasi ja ratsastuksessasi. Artikkelieni tarkoitus on jakaa tietoa, joka auttaa sinua ymmärtämään paremmin hevostasi, itseäsi ja muita ratsastajia, joiden kanssa olet vuorovaikutuksessa.

Tässä artikkelissa puhumme ihmisten persoonallisuustyypeistä ja siitä, kuinka ominaisuutemme voivat vaikuttaa hevosten valintaan ja koulutukseen. Keskustelemme myös esimerkkejä hyvistä ja ei niin hyvistä ihmis- ja hevospersoonallisuustyyppien yhdistelmistä ja selvitämme, mitä kannattaa ottaa huomioon valmentajaa valittaessa.

Olisi hienoa, jos ymmärtäisimme paremmin, mikä saa jokaisen meistä käyttäytymään tietyllä tavalla – miksi jotkut odottavat lähtöään taistelukentälle, kun taas toiset hermostuvat vasta nähdessään käännöksen keskilinjalle? Miksi yksi ratsastaja voi hyväksyä ja käyttää valmentajan ankaraa kritiikkiä, kun taas toinen "epäonnistuu" tällaisen paineen takia? Miksi tietty hevonen järkyttää yhtä ratsastajaa ja innostaa toista? Näihin kysymyksiin löydät vastaukset pohtimalla luontaista persoonallisuustyyppiämme, jolla on konkreettinen vaikutus elämämme kaikkiin osa-alueisiin. Se, miten hoidamme suhteitamme, ratsastamme ja koulutamme hevosiamme, ohjaa usein yksilöllistä ja ainutlaatuista persoonallisuustyyppiämme. Tuntemalla ja ymmärtämällä itseämme ja muita ihmisiä voimme nähdä selkeämmän kuvan ympäröivästä maailmasta, ymmärtää keitä olemme ja miksi ajattelemme ja toimimme tietyllä tavalla.

Erilaisia ​​persoonallisuustyyppejä

Persoonallisuustyyppiteorian kehittivät 1920-luvulla sveitsiläinen psykiatri Carl Jung ja äiti-tytärtiimi Katherine Briggs ja Isabelle Briggs-Myers. Siitä lähtien Myers-Briggs Personality Type Test (MBTI) -testistä on tullut laajimmin käytetty ja arvostetuin työkalu ihmisten välisen kommunikoinnin helpottamiseksi.

Monet teistä, luettuaan sarjan edellisen artikkelin, ovat miettineet hevosten persoonallisuustyyppejä. Lisään nyt tietoja kahdeksasta tärkeimmistä mahdollisista mieltymyksistä, jotka muodostavat yksilöllisen ihmispersoonallisuuden. MBTI:n mukaan persoonallisuutemme sisältää neljä erilaista komponenttia. Mikään tyyppi ei ole haluttavampi kuin mikään muu, sillä jokaisella on vahvuudet ja heikkoudet. MBTI kuvaa yksilöitä nelikirjaimisella lyhenteellä (esim. ESTJ tai INFP). Tässä on mitä nuo kirjaimet tarkoittavat:

E/I

Ekstrovertti / introvertti (ekstravertti / introvertti). Ensimmäinen kirje kuvaa, mistä saamme energiaa: ihmisistä, teoista ja tapahtumista, ekstrovertteina tai ajatuksista, ideoista ja käsitteistä, introvertteinä. Ekstrovertit ilmaisevat usein ajatuksensa helposti ja selkeästi. Ne muodostavat ajatuksia puhuessaan. Introvertit tarvitsevat aikaa miettiä ideoita ennen kuin he puhuvat niistä. Yksin oleminen ja hiljaisuus on vaikeaa ekstrovertille. Introvertti on taakka liialliselle vuorovaikutukselle, erityisesti pinnallisesti tai suurissa ryhmissä.

Soveltamalla näitä tietoja ratsastukseen (harjoitteluun), voidaan sanoa, että ekstrovertti valmentaja ja ratsastaja voivat tuntea olonsa turhautuneeksi yhteisen oppitunnin jälkeen, koska heistä tulee tunne, että heidän piti taistella "lähetysajasta". Introvertti kouluttaja ja ratsastaja lähtee oppitunnilta aliarvioituna. Kun molemmat harjoittelijat ovat tietoisia eroista ekstrovertin ja introvertin välillä, ekstroverttivalmentaja osaa antaa introverttiopiskelijalleen mahdollisuuden puhua ja ilmaista huolensa, ehkä jopa esittämällä hänelle tarkkoja kysymyksiä. Introvertti opettaja hyötyy siitä, että hän tietää, että ekstrovertti opiskelija tarvitsee puhua enemmän oppimisprosessin aikana., – jotta hän ymmärtää ja oppii tiedot paremmin.

SI

Kosketus / intuitiivinen (Sensing / Intuitio). Seuraava kirje kuvaa kuinka opimme. Aistityyppi vastaanottaa tietoa kirjaimellisesti kaikista viidestä aistista ja ymmärtää parhaiten, kun tieto esitetään suoraan ja realistisesti. Intuitiiviset oppivat parhaiten, kun he ensin ymmärtävät käsitteet ja yleiset periaatteet. He kyllästyvät toistoon tai liialliseen rutiiniin.

On tärkeää, että valmentajat ja ratsastajat tietävät eron näiden tyyppien välillä. Kuvittele intuitiivisen ratsastajan turhautumista, joka ottaa oppitunteja aistinvaraiselta valmentajalta, joka tekee paljon vaivaa saadakseen oppituntinsa selkeiksi, asiallisiksi ja johdonmukaisiksi. Molemmat yrittävät, mutta oppitunnin lopussa molemmat ovat ärsyyntyneitä; Intuitiivinen ratsastaja ei pysty keskittymään, ei ole kiinnostunut oppimaan niin monia yksityiskohtia, eikä Sensor Trainer pysty ymmärtämään, miksi ratsastaja ei "ymmärrä" vaikka kuinka monta kertaa hän selittäisi jotain!

Sensorisen valmentajan on ymmärrettävä, että kun hän työskentelee intuitiivisen ratsastajan kanssa, hänen on ensin selitettävä oppitunnin yleinen käsite, syöttämällä vain tarpeelliset yksityiskohdat ja hahmottelemalla kokonaiskuva. Vain tällä tavalla hän voi menestyä opiskelijan kanssa ja nopeuttaa merkittävästi oppimisprosessia. Tällä tavalla anturiajaja hyötyy eniten yksityiskohtaisesta oppitunnista, jossa on selkeät ja tarkat ohjeet. Tämä auttaa häntä ratkaisemaan ajankohtaisia ​​ongelmia ja herättämään kiinnostusta jatko-oppimiseen.

T/F

Ajatteleminen / tunne (Thinking / Feeling). Jokaisen persoonallisuustyypin seuraava näkökohta liittyy siihen, miten teemme päätöksiä. Ajattelu- ja tunnetyyppiset ihmiset tekevät päätöksensä perustavanlaatuisten eri lähtökohtien perusteella. Aiheeseen liittyvät konfliktit ovat suurin syy kaunaan ja väärinymmärrykseen.

Ajatteleva tyyppi tarkastelee objektiivista tietoa eristyksissä ja analyyttisesti tehden loogisia johtopäätöksiä. Tunnetyypin edustajat tekevät päätöksiä arvioiden, kuinka harmonisia ja "oikeita" niistä tulee. Logiikka toisaalta ja harmonia toisaalta. Mutta älä erehdy, ne jotka ajattelevat tuntevat ja ne jotka tuntevat ajattelevat!

Ajattelevaan/tuntevaan persoonallisuustyyppiin kuulumisella on myös merkittävä vaikutus oppimisprosessiin. On tärkeää, että tunnetyypit, olivatpa sitten lapset tai aikuiset, tietävät, että heitä arvostetaan. Ajattelevat ratsastajat sitä vastoin oppivat parhaiten joltakulta, jota he kunnioittavat pätevyytensä ja taitojensa vuoksi.

Kun kehitämme ja tulemme tietoisemmiksi itsestämme vanhetessamme, on äärimmäisen tärkeää, että ajattelevat tyypit oppivat arvostamaan ja tunnistamaan joskus melko ankaraa ja suoraa käyttäytymistään tunnetyyppejä kohtaan ja pehmentämään heidän sävyään tarpeen mukaan. Ja tunnetyyppisten ihmisten olisi toivottavaa oppia olemaan ottamatta kaikkea niin lähellä sydäntä.

Harkitun kouluratsastuksen kouluttajien on ponnisteltava erityisesti luodakseen lämpimät suhteet opiskelijoihinsa ja varmistettava, että heidän ohjeet eivät vaikuta ankarilta tai välinpitämättömiltä. Samoin ajattelutyyppisten ratsastajien kanssa työskentelevien tunnetyyppisten ohjaajien on varmistettava, että heidän opetusmenetelmänsä ovat luotettavia ja kunnioittavia, selkeitä, johdonmukaisia ​​ja loogisia.

J/P

Ratkaiseva / havaitseva (tuomioi / havaitseva). Persoonallisuustyyppimme viimeinen komponentti koskee sitä, kuinka järjestämme ympäröivän maailman. Ratkaisevaan tyyppiin kuuluvat ne, jotka tarvitsevat järjestyksen ja rakenteen tunteen elämäänsä ja haluavat kaiken ratkeavan ja ratkeavan. Heillä on jäykempi käsitys ajasta, he suunnittelevat mieluummin kaiken etukäteen, ja siksi he harvoin tekevät syntiä myöhästyessään eivätkä ole taipuvaisia ​​tuhlaamaan aikaa. Ratkaisevalle persoonallisuustyypille on yleensä ominaista päättäväisyys ja joskus jopa itsepäisyys.

Ihmiset, jotka haluavat havaita, pitävät enemmän tiedon keräämisprosessista kuin lopullisesta tuloksesta. Heillä on tapana elää "hetkessä", heidän näkemyksensä maailmasta on joustavampi ja avoimempi. Koska he pitävät aikaa joustavampana, äärettömänä resurssina, tulevaisuuden suunnittelu ja luja sitoumus on tarpeeton, ellei epämiellyttävä tehtävä.

Kun koulutusprosessin ilmapiiri ja rakenne on varsin vapaa ja jäsentämätön, havaintotyyppiset ihmiset ovat vähiten huolissaan., koska ne näyttävät pystyvän "menemään virran mukana". Ja päättäväiset ihmiset pitävät tätä näennäistä epäjärjestystä häiritsevänä ja huolestuttavana. Näin ollen ratkaisevat tyypit ovat valmiita pitämään havaitsevan tyypin kollegansa keskittyneenä tehtävään, jotta heidän leikkisämpi temperamenttinsa ei estä heidän perimmäisten tavoitteidensa saavuttamista. Vastaanottoiset ihmiset voivat puolestaan ​​auttaa päättäväisiä ihmisiä helpottamaan ja pehmentämään joskus liian tiukkoja vaatimuksiaan.

Vaikka voimme löytää jokaisen näistä kahdeksasta tyypistä piirteitä itsestämme, tyyppimme todella määrittelevät luontaiset mieltymykset, jotka kuvaavat käyttäytymistä, kuten mieltymys käyttää oikeaa tai vasenta kättä. Se on neljän tyyppimme yhdistelmä, joka tarjoaa täydellisimmän ja rikkaimman kuvan psykologisesta muotokuvastamme. Persoonallisuustyyppisi määrittäminen tämän lyhyen katsauksen perusteella olisi vaikeaa. Siksi suosittelen MBTI:n ottamista verkossa. Se voi muuttaa elämääsi.

Ihannetapauksessa, kun vanhenemme, alamme nähdä omien vastakkaisten mieltymystemme käytön arvon. Esimerkiksi päättäväiset ihmiset voivat oppia hieman höllentämään sääntöjä. Ajattelevat tyypit saattavat huomata, että kaikkien päätösten ei tarvitse olla loogisia ollakseen oikeita. Jos ihminen pystyy kestämään itsetutkiskelun aiheuttaman pienen epämukavuuden ja voi etsiä uusia kasvusuuntia, hän saa varmasti monia etuja.

Persoonallisuustyyppi ja ratsastus

Persoonallisuustyyppimme vaikuttaa myös siihen, millaisen hevosen ostamme, miten ratsastamme, miten työskentelemme sen kanssa ja miten suhteemme sen kanssa kehittyy. Tietenkin on monia tekijöitä, jotka muokkaavat persoonallisuuttamme ja vaikuttavat vuorovaikutukseen hevosten kanssa – ympäristö, koulutus, älykkyys, elämänkokemus jne. Mutta jokaisella tyypillä on monia ominaisuuksia, jotka vaikuttavat koulutustyyliimme ja yhteensopivuuteen hevosten kanssa.

Seuraavat esimerkit on tehty olettaen, että monet meistä ratsastavat ja kouluttavat hevosia enimmäkseen yksin tai vain satunnaisesti valmentajan avustuksella. Pätevän valmentajan jatkuvassa valvonnassa ratsastajat voivat hillitä yksittäisten persoonallisuustyyppien luonnollisia taipumuksia, jotka estävät edistymistä. Itsenäisemmillä ratsastajilla olisi viisasta käyttää vahvuuksiaan optimoimaan mahdollisuuksiaan onnistuneeseen ajoon.

Hevosta valitessaan tunnetyypit valitsevat mieluummin sydämellään kuin aivollaan. He ostavat yleensä tarpeessa olevia eläimiä sopivimman hevosen sijaan uskoen, että hevonen tarvitsee vain rakkautta ja kiintymystä. Kaikista persoonallisuustyypeistä heillä on vähiten kyky arvioida hevosta kriittisesti ja he sitoutuvat todennäköisimmin emotionaalisesti siihen riippumatta siitä, sopiiko se heille tai ei.

Ratsastaessa tunnetyypit saattavat pelätä riitaa hevosen kanssa usein anna hänen ottaa johto, ja me kaikki tiedämme, mihin se johtaa. Lisäksi, koska he eivät halua käyttää yhtä vahvempaa voimaa (kannus/piiska) tarvittaessa, he tekevät hevosesta immuuni apuvälineille. Tunnetyyppiset ratsastajat ymmärtävät kuitenkin paremmin, mitä hevonen heille "kertoo", ja he voivat muuttaa valittua suunnitelmaa, jos hevonen ei tiettynä päivänä ole valmis seuraamaan sitä.

Ajattelevilla ihmisillä on ongelmia itseluottamuksen kanssa. He voivat ottaa tasonsa yläpuolella olevan hevosen, rakentaa koulutusohjelman, johon he itse eivät ole valmiita. He luulevat voivansa hoitaa kaiken. Ehkä hyvin pian he ymmärtävät, etteivät voi hypätä päänsä yläpuolelle. Hätiköityissä päätöksissään he eivät usein osoita kärsivällisyyttä eivätkä odota tarvittavia tietoja valitakseen sopivimman kurssin. Ajattelutyyppiset ihmiset kuitenkin kärsivät väistämättömistä takaiskuista ja jatkavat helposti.

Sensoriset ihmiset tarkkailevat hevosen todellista suorituskykyä, koulutusta ja käyttäytymistä, mutta eivät välttämättä näe potentiaalia tai perspektiiviä, minkä seurauksena mahdollisuudet menetetään. Keskittyessään liiaksi yhteen asiaan he voivat vaarantaa menestymisensä joutumalla niin syvään tiettyyn oppimisongelmaan, että he menettävät kykynsä nähdä ratkaisua. Jos aistillinen henkilö on samaa mieltä siitä, että jokainen epäonnistuminen hänen harjoitusohjelmassaan ei väistämättä johda kaikkien hänen suunnitelmiensa täydelliseen romahtamiseen, tämä auttaa häntä pääsemään takaisin raiteilleen. Koska sensoriset ratsastajat noudattavat yleensä ohjeita ja tuntisuunnitelmia, heidän edistymisensä voi olla johdonmukaisempaa.

Intuitiivit, joilla on kyky nähdä "mikä voisi olla" paremmin kuin "mikä on nyt", voivat jättää huomiotta ilmeiset ja todelliset ongelmat, joita tietty hevosen ja ratsastajan yhdistelmä voi tuoda mukanaan. Heidän luonnollinen idealisminsa yhdistettynä halukkuuteen keskittyä kokonaisuuteen yksityiskohtien sijaan voivat tehdä valinnasta epäkäytännöllisen. Mutta optimismistaan ​​johtuen intuitiiviset (erityisesti intuitiivinen/tunteva tyyppi) voivat olla varsin taitavia vakuuttamaan itsensä siitä, että heidän hevosensa suoriutuvat paljon paremmin kuin he todellisuudessa ovat.

Oman persoonallisuustyyppisi tunnistaminen auttaa sinua hyödyntämään vahvuuksiasi paremmin ja voittamaan heikkoutesi.

Tyyppini on ISFJ (Introvertti-Sensing-Feeling-Judging). En pidä päivittäisistä konflikteista. Ja koska ratsastan enimmäkseen yksin, kovatyyppisen hevosen valinta ei tule kysymykseen. Introverttinä en tarvitse sosiaalista hevosta ja työskentelen mieluummin syrjäisen hevosen kanssa. Mutta valitsin passiivisen sosiaalisesti/syrjäisen hevosen, joka osoittautui minulle sopivaksi. ihanteellinen. Hän tulee hyvin toimeen ihmisten kanssa, ja rakastan hänen sosiaalisen tyyppinsä ilmenemismuotoja.

Katselet kouluratsastusmestareita, ymmärrät, että heidän tasonsa saavuttaminen kestäisi enemmän kuin yhden elämän. Mutta ratsastajana tai valmentajana voit nopeuttaa prosessia huomattavasti keskittymällä enemmän oman tyyppisi vahvuuksiin ja kuolleisiin kulmiin. Jos lisäämme tähän ymmärryksen hevostyypistä, meillä on toinen korvaamaton työkalu, joka auttaa meitä pääsemään pidemmälle kouluratsastuksen loputonta polkua pitkin.

Persoonallisuustyypit ja koulutus

Hae "oma" ohjaajasi

Kun tiedämme, millaiseen persoonallisuustyyppiin henkilö kuuluu, voimme ymmärtää hänen käyttäytymistään ja parantaa kommunikaatiota hänen kanssaan. Koulutreenistä tulee taidetta, kun kommunikaatio ihmisen ja hevosen välillä on oikealla tasolla. Kun harjoitukset toimivat sinulle, se tarkoittaa, että olet saavuttanut menestystä kommunikaatiossa valmentajasi kanssa, kommunikoi hänen kanssaan hedelmällisesti ratkaisemalla ongelmia ja ongelmia. Joku nauttii yksilöllisten mieltymystensä perusteella viihdyttävästi pidetyistä tunneista, joku tarvitsee myötätuntoa, jollekin vain saama tieto on arvokasta. Hyvän ohjaajan on ymmärrettävä, mikä opetusmenetelmä tulisi valita, jotta hänen opiskelijansa saa kaiken irti koulutuksesta.

Kun arvioimme uutta opiskelijaa, joka haluaa harjoitella tiimimme kanssa (minä, mieheni Kim ja tyttäreni Cassie), pyydämme häntä suorittamaan MBTI-testin nähdäkseen, ovatko he E vai I (ekstrovertti tai introvertti), S vai N (sensori). tai intuitiivinen). ), T tai F (ajattelu tai tunne) ja J tai P (päättäminen tai havaitseminen). Tämä auttaa meitä tekemään myöhemmistä harjoituksista mahdollisimman täydellisiä.

Kim on ISTJ, mikä tarkoittaa, että hän on yleensä rauhallinen ja tykkää organisoida, ajatella ja suunnitella. Olen ENTJ – itsevarma, hyvin itsenäinen, vahvatahtoinen ja avoin. Olen varma, että voit arvata, kuinka erilaiset persoonallisuustyypit vaikuttavat yksilöllisiin oppimis- ja kommunikaatiotyyliihimme. Vaikka opetamme molemmat samaa asiaa, lähestymistapamme, muotoilumme ja jopa odotuksemme voivat olla hyvin erilaisia. Näin ollen olemme havainneet hyödylliseksi tutkia sekä omia että oppilaidemme oppimistyyliä. Luokittelemme opiskelijat aiemman kokemuksen, yksilöllisten tarpeiden ja tavoitteiden perusteella sekä sen perusteella, ovatko he S (oppivat paremmin yksityiskohtaisesti) vai N (oppivat paremmin, kun he saavat kuvia yleisistä käsitteistä). Aloittavat S-ratsastajat aloittavat yleensä harjoittelun Kimin kanssa. Uudet tai aloittelevat N-ratsastajat – kanssani. Pidämme tätä hyödyllisenä, sillä erilaiset kommunikaatio- ja oppimistyylimme antavat eri persoonallisuustyypeille opiskelijoille mahdollisuuden löytää itselleen sopivan.

Myöhemmin, kun opiskelija on kehittänyt perustaitoja, muutamme usein asioiden kulkua ja hän alkaa vastaanottaa tietoa hieman eri tavalla.

Meillä on ESTJ-opiskelija Beth, joka aloitti Kimin kanssa ja pysyi hänen kanssaan valmistelusta FEI-tasolle. Ajoittain annan hänelle muutaman oppitunnin auttaakseni häntä näkemään "ison kuvan" ennen ajoa.

Ratsastajan ja hevosen yhdistelmä

Ammattivalmentajina Kimin ja minun on kyettävä käsittelemään mitä tahansa hevosta hänen persoonallisuustyypistämme riippumatta. Jos työskentelet edelleen varman istuimen ja kommunikointitaitojen parissa, sinun kannattaa valita hevoset, joilla on melko passiivisia ominaisuuksia. Poikkeuksia on tietysti, mutta sosiaalinen/syrjäinen tai passiivinen/sosiaalinen/syrjäinen tyyppi sopii sinulle todennäköisemmin. Löydä hevonen, joka tarjoaa sinulle mukavimman kokemuksen harjoituspolullasi.

Minulla on amatööri INTJ-opiskelija Lucinda, joka omistaa ja työskentelee vaikean ruotsalaisen puoliverisen ruunan nimeltä Jack. Passiivisella/aggressiivisella asteikolla hänet voidaan arvioida 5 pisteellä – lahjakas hevonen, joka rakastaa kiistellä ja puolustaa itseään. Lucinda saa yhden tai kaksi oppituntia viikossa, joten hänellä on leijonanosa vastuusta hevosen edistymisestä. Hän pitää parempana, että kaikki on harmonista ja ei pidä vastakkainasettelun olemuksesta, mutta hän ymmärtää, että hänen on säilytettävä paikkansa johtajana ja vaadittava saavansa vastauksia viesteihinsä joutumatta jumiin väittelyyn, jota Jack niin usein yrittää käynnistää.

Onneksi Lucinda ei ole liian tunteellinen ratsastukseensa ja näkee, että Jack ymmärtää käytännöllisen lähestymistavan parhaiten. Aina kun hän esittelee hänet uudelle liikkeelle tai signaalisarjaan, Jack yrittää vakiinnuttaa itsensä väistelemällä, kaatumalla hänen käsivarrelleen tai vastustamalla jalkaa. Ajoittain istun alas ja annan selkeitä ja joskus ankarampia kehotuksia varmistaakseni, että pyyntömme ovat hänelle selkeitä.

Kun Lucinda näkee, että Jack saa työnsä tehtyä, mutta hänen on muutettava lähestymistapaansa eikä vaadittava vanhaa väittelyä hevosen kanssa, hän varmasti muuttaa sen. Jos hän jäisi Jackin ansaan, hän luultavasti pysähtyisi kolmannelle tasolle, koska tämä työ on hevoselle helpompaa, hän lopettaisi vastustamisen. Pari kuitenkin työskentelee nyt kaikkien FEI-liikkeiden parissa ja aikoo ajaa Small Prix -kilpailua ensi vuonna.

Agatha (ENFJ), yksi vapaaehtoisista opiskelijoistamme, kiintyi tammaan, joka ensi silmäyksellä tuntui sopimattomalta hänelle. Caroline, 8-vuotias kiukkuinen/vaikeatyyppinen tamma, saa pisteet 7 passiivi/aggressiivinen asteikolla. Agatha on tasapainoinen ratsastaja eikä ujo, mutta hän ei ole koskaan ratsastanut Carolinen kaltaisella hevosella, energinen ja haastava. Caroline näyttää tarvitsevan jatkuvaa vakuuttamista, mutta koska hän on myös monimutkainen, tämä strategia ei toimi. Agatha oppi olemaan kärsivällinen mutta luja ja ajamaan selkeillä signaaleilla, jotka säilyvät johdonmukaisina oppitunnista toiseen. Tamma vastasi apuvälineisiin liian arvaamattomasti ja joskus melko vihamielisesti ollakseen luotettava kouluhevonen. Kuka tahansa ratsastaja, jolla oli Agathan taidot, olisi voinut kamppailla ja turhautua sellaisessa tilanteessa, mutta kun tamma todella totteli, hän näytti kauniilta, ja se oli kaikki, mikä motivoi ja inspiroi Agathaa, ja hän jatkoi työskentelyä. Kim ja minä valvomme tätä "projektia" ja usein asennamme tamman itse varmistaaksemme, ettei kontrollien oikea-aikaisessa käytössä ja niiden riittävyydessä ole ongelmia. Tamma on esimerkki hevostyypistä, joka voi olla turhauttavaa tai jopa vaarallista, mutta nyt meillä on ohjelma, joka pitää sen etenemässä parempaan suuntaan.

Kilpailustrategiat

Hyvällä valmentajalla on kaikki mahdollisuudet menestyä millä tahansa persoonallisuustyyppien yhdistelmällä hevosen ja ratsastajan parissa. Kun tulemme turnaukseen melko suurella ryhmällämme, ensimmäinen tehtävä on varmistaa, että hevoset viihtyvät uudessa ympäristössä, meidän on myös varmistettava, että hevoset toimivat uudessa paikassa kodin standardien mukaisesti.

Joidenkin hevosten täytyy rauhoittua ja tutustua kaikkeen ennen kuin he rentoutuvat ja alkavat työskennellä. Jotkut, erityisesti nuoret orit, voivat olla hyvin kiihtyneitä ja haluavat ennen kaikkea kommunikoida tai esitellä (vasta sen jälkeen he voivat keskittyä käsillä oleviin tehtäviin). Tavoitteenamme on huomata nämä vivahteet ja ottaa ne huomioon lämmittelystrategiassa.

Ratsastajat eivät ole niin erilaisia ​​kuin hevoset. Joitakin on jatkuvasti seurattava ja vakuutettava, koska he eivät itse luota itseensä. Joku tarvitsee rohkaisua ja keskusteluja, ja joku vain käytännön neuvoja. Olemme havainneet, että introvertti (I) opiskelijamme, jotka ovat myös F (tunne) yleensä odottavat, kunnes he tuntevat olevansa todella valmistautuneet ja luottavat ennen kuin asettuvat turnaustunnelmaan. Sitä vastoin ekstravertoidut (E) T- tai P-oppilaat voivat aloittaa ennen kuin he ovat täysin valmistautuneet.

Kim ja minä olemme myös havainneet vuosien varrella, että S-ratsastajat ovat yleensä käytännöllisempiä yksilöllisten vahvuuksiensa ja heikkouksiensa suhteen kuin N-ratsastajat.

Olemme myös nähneet monta kertaa, että N-ratsastajat ovat yleensä liian pitkään parisuhteessa väärän hevosen kanssa, koska he luulevat, että heidän taitonsa kasvavat nopeammin kuin he todellisuudessa ovat.

N-ratsastajana ja valmentajana olen usein syyllinen kertomaan ratsastajalle, että voimme käsitellä hänen hevostaan, koska uskon pystyväni käsittelemään sitä. Ajan kuluessa kävi kuitenkin selväksi, että vaikka pystyin työskentelemään menestyksekkäästi tietyn hevosen parissa, osasin ilmaista neuvoja "ratsastamiseen", työnsin usein ratsastajani pois mukavuusalueeltaan pakottamalla heidät tekemään mitä he halusivat tehdä. eivät olleet valmiita. Tajusin sen useimmissa tapauksissa on parempi, että ratsastaja pysyy mukavuusalueellaan. Tämä tarkoittaa, että vaikka meidän tulisi kuulla ammattilaisia, meidän tulee myös olla tietoisia omasta vaistostamme.

Yvonne Barto. Siirtää Valeria Smirnova sivuston materiaalien perusteella https://dressagetoday.com